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有些学生对写作不感兴趣，认为写作是一种危险的方式。写作时，他们常常苦思冥想，写一千斤，写出来的作文空洞乏味，甚至有些字不造句。主要原因是平时不注重积累。为了解决学生作文难的问题，我做了以下探索。校汇高分学堂https://www.xiaohui77.com专注于儿童幼小衔接课程资料，早教动画、中小学课程视频、中小学教辅资料、英语资料、美术绘画、中英文绘本、儿歌故事、自然拼读、国学历史等教育资源的分享！
方法/步骤1。学习作文公式：作文不难，生活是源泉；勤于观察，勤于思考，专注是最重要的；多读多积累，材料和语言；开心就多练习，第一关兴趣；观察百日工作，文章完成一次；常说嘴不笨，作家永远听话；要写好文章，多跑腿脚；如果文章不怕改，就很难割爱。写作不要偷懒，勤于写作，每天练习；技巧帮你，可以写出精彩的文章。不怕写作基础浅，勤学苦练就能过关；一百次锤炼成妙语，一千次细看成好文章。几句真话胜过一千句空话；千锤百炼，百修成精。
言不多而精，言不多而新；敲鼓之美在于鼓声，写作之美在于你内心的真实。无情不一定是真正的英雄，只有多愁善感的文章绣锦缎；恒心修天堂之路，勤奋开智慧之门。第二，观察法是用“五官”来观察事物，观察法易学。看你的耳朵，听你的心，摸，闻，尝。连贯地观察事件，仔细体验生活细节；观察人物的抓握特点、表情、动作和语言；仔细看典型特征，记住所有突出的特征。联想观察景物，静动态仔细研究；颜色和气味，接触生活，想象更多。定点观测根据时空变化分阶段进行；点观察写游记，牢记地点的变化；把握特点和重点，牢记特色；动物很容易观察，它们的外貌和习性被牢牢记住。观察植物的方法很多，生长过程分为四季。
静态应该与生活联系起来，并给出例子。
根据距离观察建筑，空间方位有组织；必须注意形状、功能和分类观察。观察特殊物体、形状、结构和用途；对比特征与联想，联系生活与想象。拟人很容易观察到，因为你的眼睛里有情感。万物皆有情，联想想象的概念是具体的。不怕观察浅，诀窍是每天练习；毅力搭起通往天堂的路，勤奋攀登智慧之山。积累丰富的观察材料，“五感”体验精彩；学会观察，学会写文章，巧笔生花，会生风。第三，写一个人的作文并不难，开头就概括了特点。根据特点找例子，详细描述一两件事。一个功能有很多事件，功能构思巧妙。结尾抒情或者总结，呼应开头的叫做好文章。
叙述者分为三段，着重突出人的特点。描述人物的外貌，突出一些特征；语言要写实，动作描写要全面；心理活动细腻，真实感人精彩。写总分，注意特点，从头到尾照顾好。选择例子很重要，因为比较人的方法很巧妙。平行写作容易学，分格写作有很多特点。写昵称最有意思。根据昵称选择例子。写下你的感受，把情绪藏在心里。人们选择了更多的新事物，新人和新事物是最有趣的。“张观戴笠”是可以构思的，描述人物是最实际的。引用诗句来赞美人，锦上添花可陷入沉思。
选择新事物，文字真实，感情真实；话不多但精，事不多但新。一篇文章有主题，一串例子不跑题；层次清晰，细节清晰，思路清晰。5.关于事物的文章有很多种，动物和植物是不同的。文章分类详细，也看得一清二楚。介绍植物的特点，有各种枝、叶、花、果；常年按顺序写，成长过程就是一条线。色与味，比喻拟人写作有趣；描述与生活相关的感受，描述细节很有趣。引用诗句来赞美，画龙点睛很有趣。介绍动物有重点，外观和习性是重点。描述特点，把握外观，明确总分；联系生活写作习惯，吃、睡、玩、飞、叫，生活细节要具体，特点要感性。介绍文章的三个要点，具有完整的外观、结构和功能。文具最常见，有几千万的日用品；描述有序，描述结构在空间；描述功能和生活，写一段典型细节；开头介绍名字的由来，结尾赞美。要写建筑，仔细看距离的特征，说明参观过程，描述要重点关注的特征；空间顺序详细解释，读和写想到的一切。详细描述颜色，有趣的谈论隐喻和联想。要刻画情绪，结尾抒情是最常见的。第六，写景的作文最有意思，用写景的抒情做比喻；不同的风景有不同的特点，所以我们应该记住这些特点。时间的变化是纵向的，地点的变化是横向的。场景中有有趣的人，但场景中有感伤的文章，很新鲜。风景写作总分最常见，描写风景抓的特点；季节变化是最常用的，重点是春夏秋冬。定点场景书写有序，时间变化分层；静态对比书写，颜色和形状的联想变化。
动现场就是参观，位置的变化完全解释清楚；首末呼应最重要，结构整体性为一体。
联想的写景最好玩，巧妙的联想无限有趣；改变视角写风景，突出空间方位；体验风景要新奇，独特感不一般；联想写作认真有趣的写作是重点。拟人、抒情与情感、想象、联想与并列；童话很有趣，细节描述新故事。用修辞写场景，优美的语言被大家称赞；第一个和最后一个回声结构是新的，场景中有爱。七、作文作文公式
1、如何观察，要聪明。使用五种感官。先用眼睛，仔细看，分辨好。摸摸形状，比较好，看颜色，明暗和黎明；看姿势，静静看。听听声音，动动脑筋。闻，多闻；秩序，专注；时间变，地点变，观察时间变，经验变多；巧妙联想，把握特点；观察得好，就得动脑；多种感觉，很好地结合在一起。
2.如何收集更多的资料和更好的文章；多读书，找好句子；勤观察，做好笔记；多注意，仔细思考，勤摘抄，多剪报纸。单独写下来，整理一下；使用时，很容易找到。
3.如何写作文在审题的时候，先审题。明确范围，知道题目的意思；钥匙孔，钥匙注；知道量，不要跑题；明说写起来容易；额外的语言，一定要注意。爱，新想法。
4、如何选择材料，必须扣除。熟料，反复对比；选择新奇是第一位的；选择真理，牢记在心；典型又有趣。材料多，思维缜密；仔细对比计算。
5.如何先怀，再写；居中，适当推演。一篇文章，一个中心；没有必要，没有偏差。一开始就思考，按顺序思考；重点突出，具体叙述；线索清晰，思路清晰；熟练的过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
6、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
7、怎样开头开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
8、怎样结尾结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
9、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
10、怎样写具体写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
11、怎样绘景描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
12、怎样状物状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
13、怎样叙事叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
14、怎样记人写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
15、怎样修改好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
16、怎样改写改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
17、怎样扩写扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
18、怎样缩写缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
19、怎样续写续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
20、怎样写看图作文看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。
21、怎样写应用文写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。
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发表于 2023-4-21 21:56:06
